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高中数学该不该降低难度?

一、 高中数学课的设置 高中数学内容丰富,知识面广泛,将有:《代数》上、下册、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本,高一年级学习完《代数》上册和《立体几何》两本书.高二将学习完《代数》下册和《平面解析几何》两本书.

我是高中数学老师,教了40多年,我的看法:总体难度可降低,开设选修课,满足一部分学生的要求.

一般不会,至少是持平.今天新的高中数学课程标准已经发布,以后高考也会依据这个标准来吧,难度应该还是不会降.具体要看19年的高考了.

这是因为二者的目标不同.高中教材偏重于理论化,是为了大学做铺垫;而中专教材偏重于实践,是为了解释物理现象,促进学生技能掌握.

教育改革没有要求把高考中数学的难度大幅度下降这个要求.高考改革只是取消了文理分科,将高考考试科目由3+x改为3+3,高考总分及数学,英语,语文等科目分值没有改变.数学难度也没有降低.

解析:挺好啊.说句实在的,大部分学生根本没必要学习那么难的数学.

刷题就是做大量的题呗刷完之后要分类总结,很多题题型是一样的,解题有一定的套路此外,要错题总结,细节问题平常就要注意

高中数学共有一百多个知识点,这么多的知识点能组合成无数个考题,试题难度可以是最基础的送分题,也可以是难到题目都看不懂的题,今天就和同学们聊一聊高中数学中考试成绩上不来的几大因素,请同学们对号入座自行改之!1.基础知识

要想学好数学,最为关键的就是要将数学中的公式、定理、定义等之间的关系理清楚,对于数学中的所有的公式、定理、定义都不能靠背,背是没有用的,首先你要理解它们,将每个公式、定理、定义的关系推导清楚,它们之间都有一定的关联,只有当你理清它们之间的关系以后,久而久之,你自然就记住所有公式、定理、定义了,而靠背公式,背定理、定义是学不好数学的,如果你没有如果你没有将他们理解透彻,即使你背下来了,也一样不会运用不会做题,所以只有做到这点,你在解数学题时就不会再有障碍了,你的数学一定会突飞猛进的.

那样就没法选择出真正的人才了,高考和古代科举目的基本一致,都是为国家选拔预备人才.只有把题难易划分出层次了才可以物尽其能,选出的人才也会分出层次.总之一句话,优胜劣汰,适者生存!

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